专业选择分析报告(理科)






彭晔

2013/12/2




1
    
彭晔同学的报告      |       导语   

据调查，超过51%的大学生在毕业后择业面临迷茫、无所适从的困境。这时大学生们便纷纷求助于“职业测试”，包括性格、职业性向、潜能、天赋等方面的自我认知，从而全面深刻地认识自己，清楚适合哪些工作环境，喜欢从事哪些类型的工作。然而此时往往面临一个纠结的问题：我喜欢和适合的工作和我所学的专业毫无关联。因此，我们应该在高中毕业作出专业选择的时候，甚至回溯到文理分科选择的时候，就应该对自己的性格、天赋有所评估和了解，在较早的阶段作出理性的、与自己个性相匹配的决策。


  专业选择评估报告主要内容


第一部分：报告概要

该部分将报告核心内容直观、概要地进行呈现。

第二部分：兴趣与专业适合度

◆ 「专业适合度指数」
根据国家新专业目录，将专业按门类和子类进行适合度排行。

◆ 「职业兴趣」
专业选择评估报告将我们的职业兴趣分为9个领域。重点解析你主要的职业兴趣。

◆ 「学科兴趣」
你真正喜欢的科目是什么？

◆ 「人格特质」
通过(瑞士)荣格性格类型指标，帮助你找到自我认知的线索。

第三部分：相关专业简介

◆ 「专业信息」
对最适合你的前十位专业，分别从培养目标、培养要求、主干学科、与高中课程相关程度、就业与薪酬、推荐大学等方面进行准确剖析。

2
    
彭晔同学的报告      |      报告摘要   
报 告 摘 要

概要包括气质类型、学科兴趣指数、职业兴趣指数以及门类适合度排序。 将你的个性特征与学习各种专业所需要具备的特质进行对比后，应用心理测量方法评估出的你学习各个专业的适合情况，分数越高，意味着你在该专业上可发展性越强。通俗而言，专业适合度指数意味着： 从你的兴趣、气质类型、性格特征来看，你更适合学习哪些专业。

阅读报告前你需要知晓：学科兴趣一般较为短暂，所以推荐的专业不会以学科兴趣作为参照的唯一要素。 学科兴趣和专业推荐排序也不会呈简单的对应关系。专业门类及具体专业推荐部分，结合了同学们的学科兴趣、职业兴趣和人格特质三个重要因素来进行综合评估。从长远的角度来看，人格特质决定的适合从事职业及所对应的相关专业更具有参考意义。

 专业门类适合度排序     适合指数 
 1  医学 72
 2  新闻、旅游学 70
 3  哲学 68
 4  心理、教育、语言学 66
 5  理学 64
 6  法学 62
 7  工学 60
 8  经济学 58
 9  管理学 56
【特质解析】
 你的特质剖析  
低 较低 中等 较高 高
 1 富艺术气质、喜欢感性创造 19
 2 善解人意，喜欢帮助他人 17
 3 富有主见、喜欢钻研思考 15
 4 传统实际、喜欢计划与细节 13

 学科兴趣

下面这份课程偏好柱状图符合你的喜好吗？以下分数仅代表喜好程度，不代表成绩好坏。

 学科兴趣指数   低  |  中  |  高  
 物理化学 60
 数    学 60
 地    理 60
 生    物 70
 历史政治 70
 英    语 50
 美    术 55
 语    文 45
 人格特质

下面这些关键字可以对你的核心气质进行粗略的素描。



  你的气质：经验主义型
  关键词：

自由随意 开心第一 观察敏锐

随机应变 创新意识 面对各种可能性

3

    
彭晔同学的报告      |      专业适合度大排行   
 专业适合度大排行   彭晔在医学门类专业上的适合度整体排行
非常低 比较低 中等 比较高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

公共卫生与预防医学类

  

  

预防医学

(100401K)   

71.9

 ◆

食品卫生与营养学

(100402)   

71.7

 ◆

中药学类

  

  

中药学

(100801)   

71.7

 ◆

中药资源与开发

(100802)   

71.5

 ◆

基础医学类

  

  

基础医学

(100101K)   

71.5

 ◆

中医学类

  

  

中医学

(10051)   

71.4

 ◆

法医学类

  

  

法医学

(100901K)   

71.2

 ◆

临床医学类

  

  

临床医学

(100201K)   

71.1

 ◆

中西医结合类

  

  

中西医临床医学

(100601K)   

70.8

 ◆

医学技术类

  

  

医学实验技术

(101002)   

70.7

 ◆

口腔医学技术

(101006)   

70.6

 ◆

医学影像技术

(101003)   

70.4

 ◆

卫生检验与检疫

(101007)   

70.3

 ◆

眼视光学

(101004)   

70.3

 ◆

医学检验技术

(101001)   

70.2

 ◆

康复治疗学

(101005)   

70.2

 ◆

口腔医学类

  

  

口腔医学

(100301K)   

70.2

 ◆

药学类

  

  

药学

(100701)   

70.2

 ◆

临床药学

(100703TK)   

70.1

 ◆

药物制剂

(100702)   

70.1

 ◆
4

    
彭晔同学的报告      |      专业适合度大排行   
 专业适合度大排行   彭晔在新闻、旅游学门类专业上的适合度整体排行
非常低 比较低 中等 比较高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

旅游管理类

  

  

会展经济与管理

(120903)   

69.8

 ◆

旅游管理

(120901K)   

69.6

 ◆

酒店管理

(120902)   

69.5

 ◆

新闻传播学类

  

  

传播学

(50304)   

69.2

 ◆

新闻学

(50301)   

69.0

 ◆

编辑出版学

(50305)   

68.7

 ◆

广播电视学

(50302)   

68.7

 ◆

文化产业管理

(120210)   

68.6

 ◆

广告学

(50303)   

68.5

 ◆
5

    
彭晔同学的报告      |      专业适合度大排行   
 专业适合度大排行   彭晔在哲学门类专业上的适合度整体排行
非常低 比较低 中等 比较高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

哲学类

  

  

宗教学

(010103K)   

67.0

 ◆

哲学

(10101)   

66.5

 ◆

逻辑学

(10102)   

66.4

 ◆
6

    
彭晔同学的报告      |      专业适合度大排行   
 专业适合度大排行   彭晔在心理、教育、语言学门类专业上的适合度整体排行
非常低 比较低 中等 比较高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

语言学类

  

  

汉语言文学

(050101)   

65.5

 ◆

汉语国际教育

(050103)   

65.2

 ◆

外国语言/小语种类

(050201)   

65.0

 ◆

教育学类

  

  

教育学

(40101)   

65.0

 ◆

科学教育

(40102)   

64.8

 ◆

人文教育

(40103)   

64.8

 ◆

教育技术学

(40104)   

64.8

 ◆

心理学类

  

  

人力资源管理

(120206)   

64.4

 ◆

心理学

(71101)   

64.2

 ◆

应用心理学

(71102)   

64.1

 ◆
7

    
彭晔同学的报告      |      专业适合度大排行   
 专业适合度大排行   彭晔在理学门类专业上的适合度整体排行
非常低 比较低 中等 比较高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

数学类

  

  

数学与应用数学

(70101)   

63.9

 ◆

信息与计算科学

(70102)   

63.9

 ◆

地理科学类

  

  

自然地理与资源环境

(70502)   

63.9

 ◆

人文地理与城乡规划

(70503)   

63.6

 ◆

地理信息科学

(70504)   

63.6

 ◆

地理科学

(70501)   

63.5

 ◆

地质学类

  

  

地球化学

(70902)   

63.5

 ◆

地质学

(70901)   

63.3

 ◆

物理学类

  

  

物理学

(70201)   

63.1

 ◆

应用物理学

(70202)   

63.0

 ◆

核物理

(70203)   

63.0

 ◆

大气科学类

  

  

应用气象学

(70602)   

62.9

 ◆

大气科学

(70601)   

62.7

 ◆

生物科学类

  

  

生物信息学

(71003)   

62.7

 ◆

生态学

(71004)   

62.5

 ◆

生物科学

(71001)   

62.4

 ◆

生物技术

(71002)   

62.4

 ◆

化学类

  

  

应用化学

(70302)   

62.3

 ◆

化学

(70301)   

62.3

 ◆

海洋科学类

  

  

海洋技术

(70702)   

62.3

 ◆

海洋科学

(70701)   

62.3

 ◆

天文学类

  

  

天文学

(70401)   

62.2

 ◆

地球物理学类

  

  

地球物理学

(70801)   

62.1

 ◆

空间科学与技术

(70802)   

62.1

 ◆

统计学类

  

  

统计学

(71201)   

62.1

 ◆

应用统计学

(71202)   

62.0

 ◆
8

    
彭晔同学的报告      |      专业适合度大排行   
 专业适合度大排行   彭晔在法学门类专业上的适合度整体排行
非常低 比较低 中等 比较高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

政治学类

  

  

政治学与行政学

(30201)   

61.3

 ◆

国际政治

(30202)   

61.2

 ◆

公安学类

  

  

侦查学

(030602K)   

61.1

 ◆

法学类

  

  

法学

(030101K)   

60.3

 ◆
9

    
彭晔同学的报告      |      专业适合度大排行   
 专业适合度大排行   彭晔在工学门类专业上的适合度整体排行
非常低 比较低 中等 比较高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

生物工程类

  

  

生物工程

(83001)   

60.0

 ◆

矿业类

  

  

采矿工程

(81501)   

59.9

 ◆

石油工程

(81502)   

59.9

 ◆

油气储运工程

(81504)   

59.9

 ◆

矿物加工工程

(81503)   

59.9

 ◆

海洋工程类

  

  

船舶与海洋工程

(81901)   

59.9

 ◆

材料类

  

  

无机非金属材料工程

(80406)   

59.9

 ◆

材料化学

(80403)   

59.8

 ◆

高分子材料与工程

(80407)   

59.8

 ◆

冶金工程

(80404)   

59.8

 ◆

复合材料与工程

(80408)   

59.8

 ◆

材料科学与工程

(80401)   

59.8

 ◆

金属材料工程

(80405)   

59.8

 ◆

材料物理

(80402)   

59.7

 ◆

农业工程类

  

  

农业工程

(82301)   

59.7

 ◆

农业水利工程

(82305)   

59.7

 ◆

农业机械化及其自动化

(82302)   

59.6

 ◆

农业电气化

(82303)   

59.6

 ◆

农业建筑环境与能源工程

(82304)   

59.6

 ◆

自动化类

  

  

自动化

(80801)   

59.5

 ◆

食品科学与工程类

  

  

粮食工程

(82703)   

59.5

 ◆

乳品工程

(82704)   

59.5

 ◆

酿酒工程

(82705)   

59.4

 ◆

食品科学与工程

(82701)   

59.4

 ◆

食品质量与安全

(82702)   

59.4

 ◆

测绘类

  

  

遥感科学与技术

(81202)   

59.3

 ◆

测绘工程

(81201)   

59.3

 ◆

公安技术类

  

  

消防工程

(083102K)   

59.3

 ◆

刑事科学技术

(083101K)   

59.3

 ◆

纺织类

  

  

服装设计与工程

(81602)   

59.3

 ◆

纺织工程

(81601)   

59.3

 ◆

力学类

  

  

工程力学

(80102)   

59.2

 ◆

理论与应用力学

(80101)   

59.2

 ◆

航空航天类

  

  

航空航天工程

(82001)   

59.2

 ◆

飞行器设计与工程

(82002)   

59.2

 ◆

飞行器制造工程

(82003)   

59.2

 ◆

飞行器环境与生命保障工程

(82005)   

59.2

 ◆

飞行器动力工程

(82004)   

59.2

 ◆

能源动力类

  

  

能源与动力工程

(80501)   

59.1

 ◆

林业工程类

  

  

森林工程

(82401)   

59.1

 ◆

木材科学与工程

(82402)   

59.0

 ◆

林产化工

(82403)   

59.0

 ◆

计算机类

  

  

软件工程

(80902)   

59.0

 ◆

网络工程

(80903)   

59.0

 ◆

信息安全

(080904K)   

59.0

 ◆

计算机科学与技术

(80901)   

59.0

 ◆

物联网工程

(80905)   

58.9

 ◆

数字媒体技术

(80906)   

58.9

 ◆

建筑类

  

  

风景园林

(82803)   

58.9

 ◆

建筑学

(82801)   

58.9

 ◆

城乡规划

(82802)   

58.8

 ◆

化工与制药类

  

  

化学工程与工艺

(81301)   

58.8

 ◆

制药工程

(81302)   

58.8

 ◆

轻工类

  

  

印刷工程

(81703)   

58.8

 ◆

轻化工程

(81701)   

58.8

 ◆

包装工程

(81702)   

58.8

 ◆

机械类

  

  

机械电子工程

(80204)   

58.7

 ◆

汽车服务工程

(80208)   

58.7

 ◆

机械工程

(80201)   

58.7

 ◆

工业设计

(80205)   

58.7

 ◆

机械设计制造及其自动化

(80202)   

58.7

 ◆

过程装备与控制工程

(80206)   

58.6

 ◆

材料成型及控制工程

(80203)   

58.6

 ◆

车辆工程

(80207)   

58.6

 ◆

兵器类

  

  

武器系统与工程

(82101)   

58.6

 ◆

特种能源技术与工程

(82105)   

58.6

 ◆

武器发射工程

(82102)   

58.6

 ◆

装甲车辆工程

(82106)   

58.6

 ◆

探测制导与控制技术

(82103)   

58.5

 ◆

信息对抗技术

(82107)   

58.5

 ◆

弹药工程与爆炸技术

(82104)   

58.5

 ◆

电气类

  

  

电气工程及其自动化

(80601)   

58.5

 ◆

环境科学与工程类

  

  

环境科学与工程

(82501)   

58.5

 ◆

环境工程

(82502)   

58.4

 ◆

环境科学

(82503)   

58.4

 ◆

环境生态工程

(82504)   

58.4

 ◆

土木类

  

  

土木工程

(81001)   

58.4

 ◆

建筑环境与能源应用工程

(81002)   

58.3

 ◆

建筑电气与智能化

(81004)   

58.3

 ◆

给排水科学与工程

(81003)   

58.3

 ◆

安全科学与工程类

  

  

安全工程

(82901)   

58.3

 ◆

地质类

  

  

勘查技术与工程

(81402)   

58.3

 ◆

资源勘查工程

(81403)   

58.3

 ◆

地质工程

(81401)   

58.3

 ◆

交通运输类

  

  

轮机工程

(081804K)   

58.3

 ◆

飞行技术

(081805K)   

58.2

 ◆

交通运输

(81801)   

58.2

 ◆

交通工程

(81802)   

58.2

 ◆

航海技术

(081803K)   

58.2

 ◆

船舶电子电气工程

(081808TK)   

58.2

 ◆

仪器类

  

  

测控技术与仪器

(80301)   

58.2

 ◆

核工程类

  

  

辐射防护与核安全

(82202)   

58.2

 ◆

工程物理

(82203)   

58.2

 ◆

核化工与核燃料工程

(82204)   

58.2

 ◆

核工程与核技术

(82201)   

58.2

 ◆

电子信息类

  

  

微电子科学与工程

(80704)   

58.1

 ◆

信息工程

(80706)   

58.1

 ◆

电子信息工程

(80701)   

58.1

 ◆

光电信息科学与工程

(80705)   

58.1

 ◆

电子科学与技术

(80702)   

58.1

 ◆

通信工程

(80703)   

58.1

 ◆

生物医学工程类

  

  

生物医学工程

(82601)   

58.1

 ◆

水利类

  

  

水文与水资源工程

(81102)   

58.0

 ◆

港口航道与海岸工程

(81103)   

58.0

 ◆

水利水电工程

(81101)   

58.0

 ◆
10

    
彭晔同学的报告      |      专业适合度大排行   
 专业适合度大排行   彭晔在经济学门类专业上的适合度整体排行
非常低 比较低 中等 比较高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

财政学类

  

  

财政学

(020201K)   

57.8

 ◆

税收学

(20202)   

57.6

 ◆

金融学类

  

  

金融工程

(20302)   

57.6

 ◆

保险学

(20303)   

57.5

 ◆

投资学

(20304)   

56.8

 ◆

金融学

(020301K)   

56.7

 ◆

经济与贸易类

  

  

国际经济与贸易

(20401)   

56.5

 ◆

贸易经济

(20402)   

56.4

 ◆

经济学类

  

  

经济统计学

(20102)   

56.2

 ◆

经济学

(20101)   

56.0

 ◆
11

    
彭晔同学的报告      |      专业适合度大排行   
 专业适合度大排行   彭晔在管理学门类专业上的适合度整体排行
非常低 比较低 中等 比较高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

管理科学与工程类

  

  

管理科学

(120101)   

55.8

 ◆

工程造价

(120105)   

55.8

 ◆

信息管理与信息系统

(120102)   

55.8

 ◆

工程管理

(120103)   

55.8

 ◆

房地产开发与管理

(120104)   

55.7

 ◆

物流管理与工程类

  

  

工业工程

(120701)   

55.5

 ◆

物流管理

(120601)   

55.5

 ◆

物流工程

(120602)   

55.3

 ◆

工业工程类

(1207)   

55.3

 ◆

工商管理类

  

  

会计学

(120203K)   

55.2

 ◆

审计学

(120207)   

55.1

 ◆

财务管理

(120204)   

55.0

 ◆

资产评估

(120208)   

55.0

 ◆

工商管理

(120201K)   

54.7

 ◆

国际商务

(120205)   

54.5

 ◆

物业管理

(120209)   

54.3

 ◆

市场营销

(120202)   

54.3

 ◆

电子商务类

  

  

电子商务

(120801)   

54.3

 ◆

公共管理类

  

  

公共事业管理

(120401)   

54.2

 ◆

城市管理

(120405)   

54.2

 ◆

行政管理

(120402)   

54.2

 ◆

劳动与社会保障

(120403)   

54.1

 ◆

土地资源管理

(120404)   

54.1

 ◆
12
    
彭晔同学的报告      |      职业兴趣   
 二、职业兴趣
美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家约翰·霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。他认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。

 
兴 趣
含 义
R 实际，喜欢操作使用工具 喜欢运用技能、操作方法和工具\机器打交道。
A 喜欢感性创造 喜欢想象，并加以具体化地制作或创造某种东西，具有创造力。
E 喜欢控制与影响 喜欢管理或经营活动，对事件或他人形成影响。
C 传统，喜欢计划与细节 喜欢有计划和规则，希望遵照既定的安排完成工作任务，关注细节或数据。
S 喜欢与人打交道 融入社会，喜欢与人沟通、与人接触的活动。
I 喜欢钻研思考 喜欢运用分析与推理，花工夫进行思考和深度研究。
13

    
彭晔同学的报告      |      职业兴趣解析   
 适合领域解析
下面是根据人格类型及特质描述以相应的适合领域解析。

ISFP (Introverted Feeling with Sensation)代表人物：

迈克尔.杰克逊 创作型歌手

语录:“我一直都很害羞。但是一旦站在舞台上,我会控制好自己，想像着在舞台上是梦幻的，没有什么东西可以比拟的。”
“我喜欢史蒂芬.斯皮尔伯格。”
“戴安娜是我喜欢的类型,但是大多数女孩我都不喜欢。”
埃尔顿.约翰:“他是一个非常善良的人。”
史蒂文斯:“他看到的是实实在在的事物，他的所有的决定都是基于身体和运动。我发现他所有的音乐是基于物理的想法。他们会通过一些工作,并用他的身体表达这一切，这才是真正的教育。”
 你的性格类型倾向：“ ISFP ”(内向 实感 情感 知觉）
沉静，友善，敏感和仁慈。欣赏目前和他们周遭所发生的事情。喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间。忠于自己的价值观，忠于自己所重视的人。不喜欢争论和冲突，不会强迫别人接受自己的意见或价值观。

ISFP型的人平和、敏感，他们保持着许多强烈的个人理想和自己的价值观念。他们更多地是通过行为而不是言辞表达自己深沉的情感。ISFP型的人谦虚而缄默，但实际上他们是具有巨大的友爱和热情之人，但是除了与他们 相知和信赖的人在一起外，他们不经常表现出自我的另一面。因为ISFP型的人不喜欢直接地自我表达，所以常常被误解。ISFP型的人耐心、灵活，很容易与他人相处，很少支配或控制别人。他们很客观，以一种相当实事求 是的方式接受他人的行为。他们善于观察周围的人和物，却不寻求发现动机和含义。 ISFP型的人完全生活在现在，所以他们的准备或计划往往不会多于必需，他们是很好的短期计划制定者。因为他们喜欢享受目前的经历， 而不继续向下一个目标兑现，所以他们对完成工作感到很放松。 ISFP型的人对于从经历中直接了解和感受的东西很感兴趣，常常富有艺术天赋和审美感，力求为自己创造一个美丽而隐蔽的环境。没有想要成为领导者，ISFP 型的人经常是忠诚的追随者和团体成员。因为他们利用个人的价值标准去判断生活中的每一件事，所以他们喜欢那些花费时间去认识他们和理解他们内心的忠诚之人。他们需要最基本的信任和理解，在生活中需要和睦的人 际关系，对于冲突和分歧则很敏感。

适合的领域有：手工艺、艺术领域 医护领域 商业、服务业领域等。如：

客户销售代表、 行政人员、 商品规划师、 测量师、 海洋生物学者、 厨师、 室内装潢设计师、 园艺设计师、 计算机软件界面设计 、 旅游销售经理、 旅行社销售人员、 职业病理专业人员、 时装、首饰设计师、 陶器制作者、 乐器制作者、 卡通漫画制作者、 素描画家、 舞蹈演员、 画家、 出诊医生、 出诊护士、 理疗师、 牙科医生、 个人健康和运动教练、 体育用品、个人理疗用品销售员、 餐饮业、娱乐业业主等
14

    
彭晔同学的报告      |       学科兴趣   
 三、学科兴趣


追求兴趣是人生的内驱力之一，也是生命本身的意义。

对于一门学科，如果对它本身有兴趣，我们的学习效率会很高。对于要上大学选择专业的考生而言，要选择的学科门类很多，自然必须先了解：自己最喜欢哪些学科？这些学科是稳定的还是暂时的？ 从高中生这个年龄阶段来看，兴趣开始逐渐从广泛到狭窄，甚至有些人已经固定，兴趣的稳定性开始增强，大致倾向性已经比较明确。而学习每一种专业都和学生在高中阶段对各门学科的学习情况、对学科的感兴趣情况是相关的。如：生物感兴趣的学生，可能憧憬着学习生物科学、生态学或医学；对语文感兴趣的学生，可能会希望报考中文专业，等等。所以，根据学科兴趣来选择专业就非常重要，而且有较高参考价值。

 学科兴趣指数
   1  数    学 60
   2  语    文 45
   3  英    语 50
   4  历史政治 70
   5  地    理 60
   6  物理化学 60
   7  生    物 70
   8  美    术 55



测评报告向你展示一些与高中课程相对应的专业供你去参考选择，一般对数学、物理、化学要求高的专业为“文偏理“的专业，对语文、英语、历史要求高的专业为“理偏文”的专业。让同学们了解专业的同时，给你提供一种选专业的理念和方法，提前了解自己是否真正适合学习这样的专业。


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彭晔同学的报告      |      学科与专业   
 四、专业与学科(一)

1、与语文、外语对应的专业

汉语语言文学、对外汉语、新闻学、传播学、广告学、广播电视编导、戏剧影视文学、英语语言文学、葡萄牙语、阿拉伯语、西班牙语、朝鲜语、日语、意大利语、法语、德语

2、与数学对应，或以数学为工具的专业

数学与应用数学、软件工程、保险精算、金融工程、经济学-数学双学位实验班、图书馆学、统计学

3、以数学或英语为工具的专业

经济学、金融学、国际经济与贸易、税务、农村区域发展、工商管理、会计学、人力资源管理、旅游管理、土地资源管理、农林经济管理

4、与物理对应，以数学为工具的专业

天文学、应用气象学、教育技术、机械设计制造及其自动化、机械制造及自动化、材料成型与控制工程、过程装备与控制工程、车辆工程、工业设计、汽车运用工程、船舶与海洋工程热能与动力工程、农业机械化及其自动化、农业建筑环境与能源工程、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、自动化、通信工程、电子信息工程、信息工程（光电信息工程）、计算机科学与技术、理科实验班（信息技术）、土木工程（民用建筑）、建筑环境与设备工程、给水与排水工程、港口航道与海岸工程、水利水电工程、工程力学、安全工程、包装工程、航天类、飞行器设计与工程（航空类）、飞行器动力工程、飞行器环境与生命保障、探测制导与控制技术、适航技术与管理、农业水利工程、水文与水资源工程 工程管理、农业工程、勘察技术与工程

5、与化学对应的专业

化学、应用化学、环境科学与工程、材料科学与工程、高分子材料、环境工程、化学工程与工艺、制药工程、木材科学与工程、林产化工、药学

6、与生物、化学对应的专业

生物技术、生物工程、食品科学与工程、葡萄与葡萄酒工程、食品质量与安全、农学 、 园艺、植物保护、草业科学、生态学、农业资源与环境、动物科学、动物医学、水产养殖、 基础医学、临床医学、护理学、口腔医学、中医学、针灸推拿

7、与哲学、法律、思想道德修养对应的专业

哲学、法学、社会学与社会工作、政治学与行政学、国际政治、外交学、思想政治教育

8、数学经济交叉专业

电子商务、物流工程、信息管理与信息系统

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彭晔同学的报告      |      学科与专业   
 四、专业与学科(二)

9、与地理对应的专业

地理科学、地理信息系统

10、与历史对应的专业

历史学

11、生物、数学交叉专业

心理学、教育学、教育经济与管理、特殊教育、学前教育

12、以绘画为工具，多学科交叉专业

城市规划、建筑学、园林、风景园林

13、物理、地理、生物交叉专业

水土保持与荒漠化防治

14、语文、历史、哲学交叉专业

国学



注意：报告所显示的专业排序不一定与学科兴趣一致。专业报告的排序算法中，内在性格与人格因素权重更高，因为和学科兴趣相比，内在个性对人一生的影响更加长久和稳固。影响排序算法的因素包括人格、兴趣和职业锚点等多种因素。尤其针对理科生而言，培养学科兴趣是学好相关科目最好的老师和促进剂，然而培养出来的兴趣和内在人格特质所决定的适合职业领域以及相关专业有时候是迥异的。如果学科兴趣关联的专业和人格所得出的适合专业不一致，则看兴趣是否是自己内在真正的兴趣(而非为应试而培养出的兴趣)，如果是，当然选择自己真正喜欢和感兴趣的专业，而非报告的推荐。毕竟最了解你的人是你自己，而非任何一种理论模型。


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彭晔同学的报告      |       人格特质   
 五、人格特质

世界管理学大师彼得德鲁克说：大部分人不知道他们的优势何在。如果你问他们，他们就会呆呆地看着你，或文不对题地大谈自己的具体知识。事实证明，即使在德鲁克如此断言的几十年后人们对自己的认识仍然很茫然。

显然人们的职业发展和许多因素相关，如体力、脑力状况、个人兴趣、个性特征、家庭环境、所处的大环境、就业市场、能力、技能、教育以及性别等等。但个性在职业发展确实提供了不同个性类型的人擅长扮演不同的角色，不同个性类型的人需要不同的工作氛围使他们的工作富有成效，并且开心愉快。

人格特质了解的目的不是像吉普赛女郎的水晶球告诉你你最合适那个工作，而是告诉你哪种特性工作适合你的，通常给你提供工作组群，而且更能帮助你挖掘出你个性全面因素，并知道你将这些因素运用到新的工作和新的环境中，这样你的职业适应性增强了。这在就业市场变化多端，人们越来越不可能在一个企业从一而终工作到退休，而是需要改变观念主动出击，掌握自己的职业发展轨迹，不断提升自我职业价值，这种指导性显得尤为重要。

 你的气质类型：经验主义者


伟大的艺术家的最神秘之处在于，

处于某种未知的原因，

他将用自己的能量和生命来完全证实，

一个接一个的想法......

让我们感觉到，

有某些事情是确实存在的。

———— 伯恩斯坦



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彭晔同学的报告      |      自我特质   
导语：本气质类型模型为大卫.凯尔西（David Keirsey）气质与性情理论，凯尔西模型分为四种气质类型：传统主义者、理想主义者、经验主义者和概念主义者。

 你的气质类型：经验主义者

“经验主义者”关注五官带给他们的信息，而且相信那些可以测量和证明的东西；同时喜欢面对各种各样的可能性，喜欢自由随意的生活方式，是反应灵敏和自发主动的一种人。

“经验主义者”富冒险精神。他们最可贵的地方在于机智多谋，令人兴奋，而且很有趣。他们为行动、冲动和享受现在而活着，一想到某件事情就有立即去做的冲动，而且喜欢一气呵成，一口气把事情做完；但又不喜欢太长时间做同一件事情，只有很少的事情（如自己很喜欢的事情）能够长期坚持，多数情况下难以做到坚持不懈。他们关注于眼前的情况，对眼前的情况看得很清楚，并能正确估计立即需要做什么。

他们崇尚自由和主动，很少选择需要太多结构和规则的活动和环境。他们适应能力强，随遇而安而且注重实际。“经验主义者”喜欢有技巧性的活动。他们常常被认为是喜欢冒险、喜欢寻找刺激的人。“经验主义者”喜欢可以提供自由、变化和行动的工作，喜欢那些能够有及时效果的工作，他们以能够巧妙而成功地完成工作为乐。由于他们喜欢充满乐趣地生活，无论做什么必须让他们感到高度的乐趣，这样才能令他们感到满意。“经验主义者”又分为两类，即思维型经验主义者和情感型经验主义者。一些情感型经验主义者并不完全符合“经验主义者”型的人的性格特点，这是因为他们天性乐于帮助别人，希望自己的工作可以很快地改变他人的生活，喜欢做自己认为很有意义的事情。————而你正是情感型经验主义者。

 基本气质描述
  • 对人或事物观察敏锐。能够清楚地看到正在发生的事情，而且能够敏捷地抓住机会。
  • 思维及行动反应敏捷、活跃，擅长随机应变。能够很快发现突然出现的实际问题，并灵活、勇敢而机智地解决问题。需要的时候，不会害怕冒险或者立即采取应急行动。
  • 不墨守成规。
  • 许多此类型成员尤为擅长使用工具和演奏乐器，这些东西可以被实际操作而且要求有一定的精确度。
 气质的负面
  • 因为喜欢面对各种各样的可能性，不能一直遵守已建立的规则，有时会逃避约束或计划。
  • 有时会在没有认真考虑的情况下就行动。

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彭晔同学的报告      |      自我特质   
导语：本人格类型理论采用APESK模型。

 你的人格类型： ISFP 艺术家型——用有形的作品展示丰富内心世界

ISFP的特质： 艺术家型——用有形的作品展示丰富内心世界

 你的闪光点

你和蔼、友善、敏感，谦虚地看待自己的能力。你能平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验。珍视自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，支配自己的时间。

你善于观察、务实、讲求实际，了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况和需要做出反应，但很少寻求其动机和含义。你是优秀的短期规划者，能够全身心地投到此时此刻的工作中，喜欢享受现今的经验而不是迅速冲往下一个挑战。

你有耐心，易通融，很好相处。你没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。你很客观，而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为，但你需要基本的信任和理解，需要和睦的人际关系，而且对矛盾和异议很敏感。

你很有艺术天份，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境，你希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献。你内心深沉，其实很热情，不太喜欢表现。

 可能的盲点

你完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性,这使你无法发现更广阔的前景,也不能为将来做打算,不能很好地安排时间和精力。

你天生对他人具有高度的敏感,总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己。

你过分忽视事物之间的内在联系和逻辑思考,难以理解复杂的事情。

你对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易过分自责。你容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义。你们需要更注重自己的需求，而且要对别人的行为加以分析。在分析中加入一些客观和怀疑的态度会让你们更准确地判断人的性格。


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彭晔同学的报告      |      人格特质   
 对你的建议
社交方面：
你谦虚而缄默，但实际上具有巨大的友爱和热情之人。除了与你 相知和信赖的人在一起外，你不经常表现出自我的另一面。你耐心、灵活，很容易与他人相处，很少支配或控制别人。在生活中需要和睦的人 际关系，对于冲突和分歧则很敏感。因为你不喜欢直接地自我表达，所以常常被误解。对你的建议是，学会直接地自我表达。
生活方面：
你平和、敏感，保持着许多强烈的个人理想和自己的价值观念。更多地是通过行为而不是言辞表达自己深沉的情感。对你的建议是，学会表达自己。尽量让自己快乐起来。对别人的建议多一些积极的回应，多多尝试去发现事物积极的一面，忘却生命中一些不愉快的记忆。
社会实践方面：
学会声明自己的主张；脚踏实地，在更广阔的背景下考虑问题；不要太个人化地看待事物。
处理问题方面：
需要发展怀疑和分析信息的方法，而不是一味接受；需要学会在他人自鸣得意时作出否定性反馈；需要发展一个更加未来导向的前景；需要更果敢和更直接地对待他人。


 人格特质延伸阅读

  1. 天赋和性格是一个人油然产生并贯穿始终的思维、感觉或行为模式，是人最本能、最自然的反应。 由于每天要做无数个决定，你无暇对每个细小的决定进行理性思考，不得不作出下意识的反应。面对这种情形，你的大脑顺应自然地作出应对：它会寻找并跟循阻力最小的路径，这就是你大脑中的快速通道——即你的天赋和性格。
  2. 这样你每天在工作中作出的无数个决定都由你的天赋和性格主宰着。你的天赋和性格是在无形之中、也无时无刻不在控制、影响着你，也就是你一生都是在不知不觉中被自己的性格和天赋所控制、影响。
  3. 气质类型理论和性格类型理论是一把深入、系统地了解人的本我的奇妙的钥匙。它揭示了不同类型的人有不同的本能的、自然的思维、感觉、行为模式，同一种类型的人本能的、自然的思维、感觉、行为模式又是何其的相似，从而使我们明白为什么不同的人对不同的事物感兴趣，为什么不同的人擅长不同的工作。

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彭晔同学的报告      |       专业信息释义   
 专业选择评估报告之信息篇

专业信息篇释义：

各位同学在看专业信息篇之前，先了解下面的内容释义：

1、与高中科目的相关程度：

中国大学本科专业的教育内容与高中所学的科目有一定的关联，有的关联度高，有的关联度低，如大学中的石油工程专业与高中科目中的物理关联度高于化学关联度，不要看到“石油”二字就想起化学、化工，误认为与高中科目中的化学关联度高，石油工程专业是学习用物理的方法勘探和开采石油，而不是石油的加工，所以喜欢化学科目并想从事化学研究或化工工艺的高中生选择石油工程专业就不是正确的选择。

由于高中生没有专业方面的知识，在根据自己的特长和喜好的科目选择专业时难免造成失误，这样的例子数不胜数。为尽量避免这方面的失误，本报告给出了中国大学本科专业与高中科目相关程度。这种关联程度分为五个级别，分别用A、B、C、D、E表示，写在高中科目名称的后面，A表示关联程度最高，B次之、依次降低，E表示关联程度最低。

2、就业与薪酬：

★ 就业范围：
每一个本科专业都有一定的就业范围，有的就业范围较大，如机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程等专业，招生数量多；有的就业范围较小，如冶金工程、船舶与海洋工程、核工程与核技术专业等，而招生数量也少。
报告中给出了每一个本科专业的主要就业范围，大部分学生实际上还是在自己主要就业范围内就业，既易于找到工作，更重要的是学有所用。

★ 薪酬：
准确给出每一个专业毕业生的薪酬非常困难，除了与专业所处的行业状况有关外，还与个人奋斗、所处的工作单位、工作环境、社会环境、机遇等有关。每一个行业都有优秀人才甚至精英，也有庸庸碌碌、不思进取甚至失业者。
报告中只考虑与专业有关的因素，在社会和经济正常发展的前提下，给出每一个专业的相对平均预期薪酬，共分5个级别，用A、B、C、D、E表示，A为最高，B次之，E最低。
需要强调的是，薪酬的高低与专业名称无关，最终是与你付出的脑力和体力劳动的质与量及对企业、社会的贡献大小有关。
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彭晔同学的报告      |      专业详解   
专业选择评估报告之信息篇（相关专业信息）
一、预防医学（1）

    培养目标及要求：本专业培养适应我国医药卫生事业发展需要，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基本知识，接受疾病控制和健康相关行为干预等方面的技术训练，具有开展疾病预防控制、实施卫生监督监测、改进环境卫生、开展卫生保健和健康教育等工作的能力。

    主干学科：公共卫生与预防医学、基础医学、临床医学。

    核心课程：流行病学、卫生统计学、健康教育学、职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生学、卫生事业管理、卫生毒理学基础、儿童少年卫生学、妇女保健学。

    授予学位：医学学士。

    与高中科目的相关程度：

    语文C、数学C、英语B、物理C、化学A、生物A、计算机C、政治C、历史C、地理C、美术C、音乐C。

    就业与薪酬：

    1就业范围

    卫生部门、大中专学校、卫生监督机构、疾病控制中心、医院、卫生检验检疫机构、妇幼保健机构、计划生育部门、医药公司等。

    2薪酬C

    院校推荐：

    1、985、211工程大学：

    复旦大学、北京大学、华中科技大学、四川大学、中山大学、中国科学技术大学、浙江大学、山东大学、吉林大学、武汉大学、东南大学、西安交通大学、兰州大学、

    2、211工程大学：

    苏州大学、郑州大学、天津医科大学、湖南师范大学、

    3、普通大学：

    南京医科大学、哈尔滨医科大学、中国医科大学、广东药学院、南方医科大学、河北医科大学、山西医科大学、安徽医科大学、首都医科大学、广东医学院、福建医科大学、重庆医科大学等。

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彭晔同学的报告      |      专业详解   
专业选择评估报告之信息篇（相关专业信息）
二、食品卫生与营养学（2）

    培养目标及要求：本专业培养具备预防医学和营养与食品卫生学的知识和能力，能在社区营养及食品安全领域从事营养指导以及食品卫生监督、检验和管理工作的复合型人才。学生主要学习临床医学、预防医学和营养与食品卫生学的基本理论和基本知识，接受实验研究、人群调查研究和监督管理方面的基本训练，具备相关科学研究、监督管理工作和实验室检测的基本能力。

    主干学科：临床医学、预防医学。

    核心课程：预防医学、营养学基础、公共营养学(包括营养宣传教育)、分子营养学、临床营养学(包括常见的食物烹饪方法)、食品化学、食品微生物学、食品毒理学、食品安全评价体系、食品工艺卫生学、食品安全的监督管理。

    授予学位：理学学士。

    与高中科目的相关程度：

    语文C、数学C、英语B、物理B、化学A、生物A、计算机C、政治E、历史E、地理D、美术D、音乐E。

    就业与薪酬：

    1就业范围

   各级医疗卫生机构、动植物检验部门、营养与食品安全服务部门、食品企业、食品流通、各类餐饮业、教学单位等从事营养与食品卫生技术工作，以及从事食品安全检测、社区人群营养卫生管理和社区人群卫生保健工作等。

    2薪酬C

    院校推荐：

    1、985、211工程大学：

    中国农业大学、华南理工大学、西北农林科技大学、浙江大学、中国海洋大学、四川大学、吉林大学、上海交通大学；

    2、211工程大学：

    江南大学、南昌大学、华中农业大学、南京农业大学、东北农业大学、西南大学、合肥工业大学、四川农业大学、华东理工大学、石河子大学、暨南大学、广西大学、北京林业大学、贵州大学；

    3、普通大学：

    江苏大学、内蒙古农业大学、天津科技大学、福建农林大学、天津商业大学、华南农业大学、安徽农业大学、山东农业大学、吉林农业大学、浙江工业大学、上海水产大学、陕西科技大学、河北科技大学、青岛农业大学、河北农业大学、北京农学院、河南科技大学、山西农业大学、江西农业大学、湖南农业大学等。

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彭晔同学的报告      |      专业详解   
专业选择评估报告之信息篇（相关专业信息）
三、中药学（3）

    培养目标及要求：本专业培养具备中医药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的药学、中医学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事标准化中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价及临床合理用药等方面工作的专业人才。学生主要学习中医药学及其相关的基本理论和基本知识，接受中药学专业方面的基本训练，具备中药鉴定、中药炮制、中药制药、中药质量控制及安全性评价、指导临床合理用药和中药新药开发等方面的基本能力。

    主干学科：中药学、中医学、化学。

    核心课程：中医学基础、临床中药学、方剂学、基础化学(无机化学、有机化学、分析化学、物理化学)、生物化学、药理学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析、药事管理与法规等。

    授予学位：理学学士。

    与高中科目的相关程度：

    语文C、数学C、英语B、物理C、化学A、生物B、计算机C、政治E、历史D、地理D、美术D、音乐E。

    就业与薪酬：

    1就业范围

    国家医药管理部门、中医药研究院所、各级各类医院、中医院、制药企业、医药贸易公司、相关大中专院校。

    2薪酬B

    院校推荐：

    1、985、211工程大学：

    浙江大学、华中科技大学、

    2、211工程大学：

    北京中医药大学、中国药科大学、西北大学、南京农业大学、暨南大学、苏州大学、贵州大学

    3、普通大学：

    广州中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学、沈阳药科大学、成都中医药大学、黑龙江中医药大学、浙江中医药大学、湖南中医药大学、山东中医药大学、南方医科大学、长春中医药大学、广东药学院、江西中医学院、首都医科大学、天津中医药大学、安徽中医学院、河南中医学院、云南中医学院、湖北中医学院、河北医科大学、辽宁中医药大学、重庆医科大学、福建中医学院、山西中医学院、陕西中医学院等

25
    
彭晔同学的报告      |      专业详解   
专业选择评估报告之信息篇（相关专业信息）
四、中药资源与开发（4）

    培养目标及要求：本专业培养具备中药资源与开发基础理论、基本知识和基本技能，具有中药资源调查研究、生产、保护、综合评价、开发利用等能力，能在中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发等方面的专门人才。学生主要学习中药学、生物学等学科的基本理论和基本知识，接受中药资源与开发等方面的技能训练，具备中药资源开发、生产、管理的基本能力。

    主干学科：中药学、生物学。

    核心课程：临床中药学、植物生理学、药用植物学、药用植物生态学、中药鉴定学、药用植物栽培学、中药资源学、中药生物技术、中药化学、中药分析、中药药理学、中药药剂学、中药新产品开发等。

     授予学位：理学学士。

    与高中科目的相关程度：

    语文C、数学C、英语B、物理C、化学A、生物B、计算机C、政治E、历史D、地理D、美术D、音乐E。

    就业与薪酬：

    1就业范围

   从事中药资源调查、中药材栽培、中药材鉴定、中药原料采购、中药新药研究开发、中药资源的综合开发和合理利用等方面工作  

     2薪酬B

     院校推荐：

     1、985、211工程大学：

     无

     2、211工程大学：

     中国药科大学

     3、普通大学：

    广州中医药大学、黑龙江中医药大学、沈阳药科大学、南京中医药大学、吉林农业大学、山西农业大学、安徽农业大学、江西农业大学、山东农业大学、江西中医学院、湖北中医学院、云南中医学院、湖南中医药大学、湖南农业大学、吉林农业科技学院、广东药学院、天津中医药大学、福建农林大学、浙江农林大学等

26
    
彭晔同学的报告      |      专业详解   
专业选择评估报告之信息篇（相关专业信息）
五、基础医学（5）

    培养目标及要求：本专业培养具有全面的综合素质、扎实的现代生命科学和医学的理论基础、较强的创新精神和实践能力、较大的发展潜能及德、智、体等方面全面发展，能在高等医学教育教学和现代医药卫生领域从事基础医学教育教学和生物医学研究的专业人才。学生应具有较宽厚的自然科学和人文社会科学基础知识，掌握医学科学和生物医学领域的基本理论知识，接受医学基础各学科的实验技能的基本训练，具备医学基础学科教学实践和从事生物医学科学研究的基本能力。

    主干学科：基础医学、生物学、临床医学。

    核心课程：人体解剖学与组织胚胎学、医学生物化学与分子生物学、医学生理学、细胞生物学、医学遗传学、医学免疫学、病原生物学、药理学、病理及病理生理学、内科学、外科学。

     授予学位：医学学士。

    与高中科目的相关程度：

    语文C、数学C、英语B、物理B、化学A、生物A、计算机C、政治E、历史E、地理D、美术D、音乐E。

    就业与薪酬：

    1就业范围

    国家卫生管理部门、医学科研院所、大中专医学院校、制药公司、大中型医院、生物技术公司。

    2薪酬B

    院校推荐：

    1、985、211工程大学：

    北京大学、复旦大学、四川大学、浙江大学、南京大学；

    2、普通大学：

    南方医科大学、哈尔滨医科大学、首都医科大学、南华大学、新疆医科大学、重庆医科大学、贵阳医学院、南通大学、泸州医学院等。

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六、中医学（6）

    培养目标及要求：本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养，系统的中医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基本知识，接受人文、科学、职业素养教育以及临床技能方面的基本训练，掌握运用中医药进行诊疗、预防、康复和人群健康服务等方面的基本能力。

    主干学科：中医学。

    核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学。

    授予学位：医学学士。

    与高中科目的相关程度：

    语文B、数学D、英语B、物理B、化学A、生物A、计算机C、政治D、历史C、地理C、美术D、音乐E。

    就业与薪酬：

    1就业范围

    国家卫生或医药管理部门、医学科研院所、大中专医学院校、各级中医院、综合性医院等。

    2薪酬C

    院校推荐：

    1、211工程大学：

    北京中医药大学

    2、普通大学：

    广州中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学、山东中医药大学、湖南中医药大学、天津中医药大学、成都中医药大学、黑龙江中医药大学、河北医科大学、浙江中医药大学、辽宁中医药大学、长春中医药大学、陕西中医学院、广西中医学院、云南中医学院、安徽中医学院等。

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七、法医学（7）

    培养目标及要求：本专业培养具备系统的法医学理论和技能，能在司法机关和鉴定机构从事法医学及相关司法鉴定工作的专业人才。学生主要学习医学、法医学和法学三个方面的基本理论和基本知识，接受法医学检验和司法鉴定技能的基本训练，具备运用法医学知识解决涉及法律的医学问题并进行相关科学研究的基本能力。

    主干学科：法医学、基础医学、临床医学、司法鉴定。

    核心课程：人体解剖学、生物化学与分子生物学、病理学、法医病理学、临床法医学、法医物证学、法医精神病学、法医毒物分析学、司法鉴定、诉讼法学。

     授予学位：医学学士。

    与高中科目的相关程度：

    语文C、数学C、英语B、物理A、化学A、生物A、计算机C、政治B、历史D、地理D、美术D、音乐E。

    就业与薪酬：

    1就业范围

    国家卫生或医药管理部门、公安部门、军队和武警部队、各类各级医院、疾病预防与控制中心、妇幼保健院等。

    2薪酬B

    院校推荐：

    1、985、211工程大学：

    四川大学、中山大学、华中科技大学、西安交通大学、复旦大学；

    2、211工程大学：

    苏州大学；

    3、普通大学：

   中国医科大学、山西医科大学、河北医科大学、昆明医学院、广东医学院、河南科技大学、中国刑事警察学院等。

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八、临床医学（8）

    培养目标及要求：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型人才。学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学习的能力。

    主干学科：基础医学、临床医学。

    核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

      授予学位：医学学士。

    与高中科目的相关程度：

    语文C、数学C、英语B、物理B、化学A、生物A、计算机C、政治C、历史C、地理C、美术C、音乐C。

    就业与薪酬：

    1就业范围

    各类医院、医学科研院所、卫生部门、大中专学校、制药公司、医药贸易公司、心理咨询部门、保险公司、医学出版编辑部门等。

    2薪酬A

    院校推荐：

    1、985、211工程大学：

    北京大学、复旦大学、清华大学、上海交通大学、华中科技大学、中国科学技术大学、中山大学、四川大学、山东大学、武汉大学、浙江大学、西安交通大学、兰州大学、吉林大学、同济大学、厦门大学、东南大学；

    2、211工程大学：

    天津医科大学、郑州大学、暨南大学、苏州大学、湖南师范大学；

    3、普通大学：

    中国医科大学、首都医科大学、哈尔滨医科大学、南京医科大学、重庆医科大学、河北医科大学、南方医科大学、大连医科大学、青岛大学、安徽医科大学等。

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九、中西医临床医学（9）

    培养目标及要求：本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养，较为系统的中、西医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病、多发病进行中西医结合临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中西医临床医学应用型人才。学生主要学习中、西医学的基本理论和基本知识，接受人文、科学、职业素养教育以及中、西医学基础和临床技能的基本训练，掌握中西医结合临床方面的基本能力。

    主干学科：中医学、基础医学、中西医结合。

    核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、诊断学基础、中西医结合内科学、中西医结合外科学。

    授予学位：医学学士。

    与高中科目的相关程度：

    语文B、数学D、英语B、物理C、化学B、生物B、计算机D、政治E、历史D、地理D、美术D、音乐D。

    就业与薪酬：

    1就业范围

    国家医药卫生管理部门、医学科研院所、各级医院、中医院、大中专学校、疗养院、康复中心和各保健单位等。

    2薪酬B

    院校推荐：

    2、普通大学：

    上海中医药大学、广州中医药大学、河北医科大学、浙江中医药大学、黑龙江中医药大学、河南中医学院、南方医科大学、湖南中医药大学、成都中医药大学、南方医科大学、福建中医学院、南京中医药大学、辽宁中医药大学、安徽中医学院等。

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十、医学实验技术（10）

    培养目标及要求：本专业培养具备基础医学、临床医学、医学实验技术等基本理论知识、基本技能和技术，富有创业精神和创新能力，能在各级医院、血站、疾病控制中心、医学院校和科研院所等部门的实验室从事医学实验和医学研究的应用型人才。学生主要学习基础医学、临床医学及医学实验技术的基础理论、基本知识和基本技能，接受医学实验操作技能基本训练，掌握医学实验学技术、医学技术、医学美容技术及听力学检查技术等基本技能。毕业后能够从事医学实验和医学研究工作，具有对医学实验结果进行分析的基本能力。

    主干学科：临床医学、医学实验技术、基础医学。

    核心课程：分析化学、细胞生物学、分子生物学技术、实验动物学、实验仪器学、医学免疫学及实验技术、医学微生物学及实验技术、医学生物化学及实验技术、医学统计学。

    授予学位：理学学士。

    与高中科目的相关程度：

    语文C、数学C、英语B、物理B、化学A、生物A、计算机A、政治C、历史D、地理E、美术C、音乐E。

    就业与薪酬：

    1就业范围

    各级医院检验科、防疫站、血站等部门从事工作；商品检验、环境保护、海关检疫等部门从事工作；也可从事管理，医检设备维修、试剂研制及营销工作。

    2薪酬B

    1、985、211工程大学：

    北京大学医学部、上海交通大学、武汉大学、中山大学、中南大学、华中科技大学、四川大学、东南大学、兰州大学；

    2、211工程大学：

    湖南师范大学、天津医科大学、苏州大学、郑州大学；

    3、普通大学：

    重庆医科大学、广东医学院、首都医科大学、哈尔滨医科大学、温州医学院、中国医科大学、南方医科大学、大连医科大学、南京医科大学、河北医科大学、安徽医科大学、广西医科大学等。

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彭晔同学的报告      |       后记   
亲爱的同学：

专业报告的排序算法中，内在性格因素权重更高，因为和兴趣相比，内在个性对人一生的影响更加长久和稳固。影响排序算法的因素包括人格、兴趣和职业锚点等多种因素。比如有些理科的同学内在性格特质是强NF（直觉+情感），这种内因决定的和他的表面理科科目兴趣可能有一定背离（为了学好某科目，兴趣是最好的老师。所以某些“兴趣”可能是“培养”而成的兴趣。这种由应试而发的“兴趣”往往是存在一定扭曲和失真的）。
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